GEPF.CH Le style futur de l'écriture



Devoirs surveillés

Appuis scolaires

Soutien pédagogique


Cours

E.C.R. (épreuves cantonales de référence)

Ponctuels ou continus et personnalisés

Devoirs de vacances

A la carte

Coaching

Notre réussite s'élève à un taux de 85% chaque année

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Les Cours

9ème à la 11èmeS HARMOS
OPTI - Gymnases
Écoles professionnelles, de métiers ou supérieures Apprentis de Lausanne et des villes environnantes 
Matières enseignées :
Français - Histoire - Géographie - Mathématiques - Littérature - Économie - Droit - Sciences - Informatique.


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Les Elèves

Des difficultés scolaires, des lacunes, nous vous aidons, soutenons, conseillons, le temps qu'il faudra pour réussir.
Ensemble nous étudions la meilleure méthode pour vous faire avancer dans vos études.


Les cours peuvent également être donnés à tout adulte qui le désire.

Les tarifs

CHF 26.00 de l'heure
Déplacement CHF 5.00
Le premier cours inclus les frais uniques de dossier de CHF 15.00.
Chaque cours est payé directement à la répétitrice.
Maximum quatre  heures hebdomadaires par élève.
Tout empêchement de cours doit-être annoncé au moins 24 heures à l'avance.
Cours donnés du lundi au vendredi.
A titre exceptionnel le samedi matin.
Les cours sont donnés au domicile de l'élève, ou lieu à convenir.


Autres prestations données par le GEPF

Pourquoi notre groupe se consacre à la dyslexie ? 
Avant tout pour valoriser l'estime de l'élève.
Au-delà des fautes d'orthographe ou des difficultées de lecture, trop de souffrances, trop d'humiliations.

Nombreux sont les élèves que Madame A.J.C. PASTOOR-D'AMSTERDAM formée à la dyslexie a suivi dans leur parcours scolaire qui obtiennent des résultats croissants et durables.
 Le "Concept sémasiologie - onomasiologie" conçue par l'analyste scolaire Madame A.J.C. PASTOOR-D'AMSTERDAM atteind un taux de réussite avéré entre 85 / 95%.

  • Faire en sorte que diminuent puis disparaissent les souffrances et les humiliations des enfants et des jeunes dyslexiques en milieu scolaire
  • Agir pour qu’ils soient aidés et accompagnés dans la construction de leur personnalité
  • Donner des outils d’aide aux parents
  • Faciliter l’avancée des connaissances sur la dyslexie